Ondersteuningsaanbod

Hoe zorgen wij op onze school voor goed onderwijs voor álle kinderen?
Soms heeft een kind extra hulp nodig om goed te kunnen leren of zich te ontwikkelen. Die extra hulp noemen
we ondersteuning. We bespreken de mogelijkheden die we als school kunnen bieden. Denkt u bijvoorbeeld
aan:
• een aangepaste opdracht of ander leermateriaal;
• extra uitleg in een klein groepje;
• meer tijd om te oefenen;
• hulp van een specialist, zoals een logopedist of gedragsdeskundige.
We kijken altijd goed naar wat een kind nodig heeft. Bijvoorbeeld:
• als het lezen lastig blijft,
• als een kind juist moeilijkere opdrachten nodig heeft,
• of als een kind steun nodig heeft om mee te kunnen doen tijdens het buitenspelen.

Algemene informatie

Scholen moeten ervoor zorgen dat elk kind een passende plek krijgt. Ook als het kind extra begeleiding
en ondersteuning nodig heeft. Dit heet zorgplicht. Scholen werken toe naar inclusief onderwijs in 2035.
Algemene informatie hierover vindt u op de website van het Samenwerkingsverband Kop van Noord
Holland.

Basisondersteuning

Basisondersteuning is de hulp die elke school binnen het samenwerkingsverband biedt aan leerlingen.
Zo zorgen we ervoor dat ieder kind onderwijs krijgt dat past bij wat het nodig heeft om zich goed te
kunnen ontwikkelen. De basisondersteuning wordt nader uitgewerkt op de website van het
Samenwerkingsverband Kop van Noord Holland onder ‘basisondersteuning’.

Ondersteuningsniveaus

Op onze school zorgen we ervoor dat het onderwijs past bij wat elk kind nodig heeft. Daarom werken
we met verschillende niveaus van ondersteuning.
● Niveau 1: basisondersteuning – Dit is er voor alle kinderen.
● Niveau 2 t/m 4: Voor kinderen die extra hulp nodig hebben op school.
● Niveau 5: Soms heeft een kind meer nodig dan de school kan bieden. We kijken dan samen
met ouders naar een andere, passende plek, bijvoorbeeld in het speciaal (basis)onderwijs.
Belangrijk om te weten: als een leerling van niveau 2 naar niveau 3 gaat, blijft de hulp van niveau 2 ook
doorgaan. Elk niveau bouwt verder op het vorige. Zo krijgt een leerling steeds de juiste hulp op het
juiste moment.

Een verdere uitwerking van de ondersteuningsniveaus, het OPP en een overzicht van de ondersteuning en specialismen binnen de school, vindt u in het ondersteuningsplan (de link staat op de website).

Grenzen aan onze ondersteuning

Wij besteden veel tijd en energie aan het begeleiden van leerlingen met een bijzondere ondersteuningsvraag. Ouders worden proactief betrokken en in samenspraak met hen wordt een ondersteuningsarrangement opgesteld. Wij blijven echter een reguliere basisschool die tegen grenzen van ondersteuning aan kan lopen. 

Deze grenzen zijn bereikt wanneer:

• Een leerling dermate fysiek/verbaal agressief is dat de veiligheid van andere leerling(en) en/of medewerker(s) in het geding is;

• Er ondanks de nodige ondersteuning stilstand in de ontwikkeling is;

• Een leerling zoveel begeleiding van de medewerker(s) vraagt dat dit teveel ten koste gaat van de aandacht voor de overige leerlingen;

• Een leerling de draagkracht van een medewerker te boven gaat en er geen verdere mogelijkheden zijn voor ondersteuning en/of overplaatsing naar een andere groep.

Hoorrecht bij ontwikkelingsperspectiefplan  

Zowel de ouders als het kind mogen meepraten over de extra hulp of ondersteuning die wij als school aan het kind willen bieden. Dat noemen we het hoorrecht. Hoe de hulp of  ondersteuning voor uw kind eruit gaat zien beschrijven we in een plan van aanpak of ontwikkelingsperspectiefplan (onderdeel van het groeidocument). Als we zo’n plan maken, zullen we u daar altijd bij betrekken en uw of jullie mening opschrijven. U heeft als ouders het recht om in te stemmen met het  handelingsdeel van het plan. Ook uw kind vragen we wat het van het plan vindt en ook dat wordt in het plan opgeschreven.  

Meer informatie over het hoorrecht vindt u op de website van het Samenwerkingsverband Kop van Noord Holland onder het kopje ‘Hoorrecht’.